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국어와 비교하면 쉬워지는 영어
라이크 이스턴 외국어학원
강의목록
번호 | 제목 | 첨부파일 | 보기 |
---|---|---|---|
1 | 1형식~5형식 | ||
2 | 1화법 part1 | ||
3 | 1화법 part2 | ||
4 | 2형식 동사 | ||
5 | 4형식 문장의 3형식 문장 변환 | ||
6 | 4형식의 수동태 | ||
7 | 5형식 이해 part1 | ||
8 | 5형식 이해 part2 | ||
9 | although생략 as변환 | ||
10 | as much a part of | ||
11 | AS 고찰 | ||
12 | be used to Ving VS used to V...조동사 구별 | ||
13 | BE 동사 고찰 | ||
14 | during vs for | ||
15 | has have been | ||
16 | HOS구문 무거운 목적어의 이동 | ||
17 | If & When의 진짜의미 | ||
18 | If 생략 가정법 | ||
19 | if for to V | ||
20 | it is worth Ving의 분석 | ||
21 | it that 절의 toV 구의 변환예제 | ||
22 | it that 절의 that절의 주어로 시작하는 toV구문 1 | ||
23 | it that 절의 that절의 주어로 시작하는 toV구문 2 | ||
24 | it that 강조구문 vs it that 진주어 가주어 | ||
25 | it that 강조구문 vs it that 진주어 가주어구문 ver2 | ||
26 | it that 강조 vs it that 가주어 진주어 | ||
27 | it they VS one_ones VS that those 구별 | ||
28 | let의 의미 | ||
29 | make동사의 고찰 | ||
30 | no vs not | ||
31 | not until 구문의 변형 | ||
32 | one, another, the anther, some, others, the others | ||
33 | others vs the others | ||
34 | since vs for 1 | ||
35 | since vs for 2 | ||
36 | so, how, such, what의 어순 | ||
37 | -stone 이야기 | ||
38 | the extent to which & that | ||
39 | The 비교급 영작 | ||
40 | there be 구문 | ||
41 | There is 구문 | ||
42 | -tive로 끝나는 명사들 | ||
43 | To 부정사의 목적어 상승 | ||
44 | two of whom are | ||
45 | until vs by | ||
46 | use 관련표현 | ||
47 | what | ||
48 | which vs in which | ||
49 | yet | ||
50 | 가주어 It VS 비인칭 it | ||
51 | 간접의문문 | ||
52 | 간접의문문 ver2 | ||
53 | 간접의문문 ver3 | ||
54 | 간접의문문은 wh명사절이다. | ||
55 | 감정동사의 분사형태 Ving vs Ved | ||
56 | 과거에 대한 생각 (후회, 유감) | ||
57 | 관계 대명사 vs 관계부사 (1) | ||
58 | 관계 대명사 vs 관계부사 (2) | ||
59 | 관계대명사 전치사+관계대명사 선택문제 | ||
60 | 관계사 of which에 관하여 | ||
61 | 관게사절 속성 수업 PART I | ||
62 | 관게사절 속성 수업 PART II | ||
63 | 관용적 도치_2 | ||
64 | 구 절 변환(too to so that can't) | ||
65 | 구동사 연합-스마일 법칙 | ||
66 | 구와 절 | ||
67 | 구절 변환(준동사의 시제) It seem that 편 | ||
68 | 구절 변환_심화(S expect, hope to v) | ||
69 | 내포 vs 포함 | ||
70 | 당위성의 that절 | ||
71 | 대동사 do | ||
72 | 대명사 선택(it vs one vs that) | ||
73 | 대명사 선택 문제(it vs one vs that) | ||
74 | 도치_고급(가정법) | ||
75 | 동격 | ||
76 | 동격명사절 that | ||
77 | 동명사 vs 명사화 동사 | ||
78 | 동사 보충어 | ||
79 | 등위접속사 | ||
80 | 등위접속사관련 어법 | ||
81 | 명사, 형용사 보충어 | ||
82 | 명사절 접속사 that vs what(관계사 vs 의문사) | ||
83 | 명사절 접속사 that 동격명사절 접속사 | ||
84 | 명사절 접속사 도입 | ||
85 | 명사절 접속가와 의문대명사, 의문부사의 관계 | ||
86 | 목적격보어 자리에 준동사 | ||
87 | 문장성분 및 품사와의 관계 | ||
88 | 문장성분을 배우는 이유 | ||
89 | 문장의 완전성 판별 | ||
90 | 문장의 완전성 판별 ver2 | ||
91 | 미국식 vs 영국식 영어 스펠링 | ||
92 | 병렬구조 예문 분석 예시 | ||
93 | 복합관계사 | ||
94 | 복합관계사 ver2 | ||
95 | 부가의문문과 그 대답 | ||
96 | 부분부정 | ||
97 | 부분부정 ver2 | ||
98 | 부사의 어순 | ||
99 | 부사절 접속사 ~하자마자 | ||
100 | 분사의 개념 | ||
101 | 분수표현 | ||
102 | 비교급, 원급으로 최상급 표현하기 | ||
103 | 비인칭 주어 it vs 형식주어(가주어) | ||
104 | 뻔한 선행사의 생략1 | ||
105 | 뻔한 선행사의 생략2 | ||
106 | 사역동사, 준사역동사 | ||
107 | 상관접속사 | ||
108 | 선후관계의 수동태 | ||
109 | 소유격과 속격 | ||
110 | 수동태 원리 | ||
111 | 수동태 원리 ver2 | ||
112 | 수량사 + 한정사 + 명사 | ||
113 | 시간, 조건부사절에 현재 시제 | ||
114 | 시간, 조건부사절에 현재 시제 ver2 | ||
115 | 시간, 조건부사절에 현재 시제 ver3 | ||
116 | 시제 이야기 | ||
117 | 셀 수 있는 명사 vs 셀 수 없는 명사 | ||
118 | 양보, 대조의 부사절 | ||
119 | 어려운 비교급 구문 | ||
120 | 언어의 엄밀성 | ||
121 | 영어의 5품사 | ||
122 | 영영사전 보는 법 | ||
123 | 영영사전 풀이와 접속 부사 해설 | ||
124 | 완료원리 ver2 | ||
125 | 완료원리 | ||
126 | 원급표현 | ||
127 | 원형부정사가 목적격 보어 | ||
128 | 유사관계대명사 | ||
129 | 유사보어 | ||
130 | 의문대명사what vs 관계대명what vs 명사절접속사that vs 관게대명사that | ||
131 | 의문문 만드는 방법 | ||
132 | 의문문 만드는 방법 ver2 | ||
133 | 의미상주어 | ||
134 | 이어동사 | ||
135 | 이중 관계대명사의 의미 | ||
136 | 자동사 vs 타동사 | ||
137 | 자동사 vs 타동사 ver2 | ||
138 | 자동사처럼 보이는 타동사 | ||
139 | 자동사처럼 보이는 타동사 ver2 | ||
140 | 자주 헷갈리는 타동사와 타동사의 수동태 | ||
141 | 재귀대명사 | ||
142 | 재귀대명사의 용법 | ||
143 | 전치사 + 관계대명사 고급 | ||
144 | 전치사 of | ||
145 | 종속접속사 | ||
146 | 준동사 요약 | ||
147 | 준동사 시제 | ||
148 | 준동사 시제 ver2 | ||
149 | 준동사의 의미상 주어 | ||
150 | 준동사의 형용사적 용법 | ||
151 | 지각동사가 인식동사가 될때 | ||
152 | 진(가)주어 vs It that 강조 | ||
153 | 최상급 The | ||
154 | 한정적용법의 관계대명사절속에서 서술적으로 쓰이는 형용사 | ||
155 | 현재분사 vs 동명사 vs 명사화 동사 | ||
156 | 형용사구 vs 절 | ||
157 | 형용사절 접속사_2 | ||
158 | 혼합가정법 추가 | ||
159 | 화법 part 1 | ||
160 | 화법 part 2 |